La Red Enlace
nace en 1992 como una iniciativa del ministerio de educacion con un alcancé
restringido a 12 escuelas de Santiago, ampliándose a la Región de Araucanía ese
mismo año para dar mayor cobertura a un centenar de establecimientos.
2. ¿Cuántos años de existencia tiene?
El programa Enlace hasta el
día de hoy ha cumplido 20 años, tomando en cuenta que llevaba 17 años cuando se
publicó el documento el año 2010.
3. ¿Por qué se eligió el término enlaces?
Porque era
una idea que apostaba más a la coordinación de experiencias y aprendizajes a través
de una red que requería una dimensión más palpable, a través de esto el equipo
llego a una feliz metáfora de la plaza como un lugar de intercambio de información
y punto de encuentro
4. ¿Cuándo se empezó a expandir la red enlaces?
En marzo de
1994 la nueva implementación que se le dio a la red enlaces permitió que
pudiera darse una expansión del proyecto enlace, que ya en 1995 ya iba
avanzando a un ritmo sostenido
5. ¿Cómo se financiaron los cambios e instalación de equipos?
Los cambios
en cuanto a la enseñanza básica ya estaban presupuestados dentro del
presupuesto regular del ministerio de educación, en cambio en la enseñanza
media se incluía en el programa MECE-media 1995-2000 que implicaba un régimen
administrativo y financiero distinto que provenían de créditos del Banco
Mundial.
6. ¿Cuándo se acelera la cobertura de enlaces en los liceos?
Esta se dio
con gran fuerza entre los años 1997 y 2000, paralelamente con la inclusión de
la informática en el curriculum de enseñanza media
7. ¿Qué es RATE?
Es la Red de
Asistencias Técnicas de Enlace
8. ¿Cuál es la contribución de la Red Enlace?
Ayudo en la colaboración
de la reducción de las brechas digitales al introducir las herramientas de información
y comunicación en el medio escolar, llegando a las poblaciones que no llegaba
el expansivo y dinámico de las tecnologías, debido a la estratificación social
y económica del país.
9.
¿Cuál es el desafío de la Red enlace hoy en día?
El desafío más grande que
tiene la Red Enlace hoy en día, es tratar de mantener a todos los
establecimientos conectados e intercambiando información, avances,
mejoramientos y nuevos métodos de enseñanza o como implementar de mejor manera
los TIC en la educación chilena, a su vez mantener a los alumnos involucrados y
que puedan desenvolverse usando las herramientas que se les presentan, para que
así puedan ser los actores principales de sus aprendizajes a medida que van
descubriendo.
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